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2019, Volume 1
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Vol. 1, No. 1, March 2019, PP. 18-23
西藏自治区特殊教育发展趋势研究
史瑞娟, 西藏大学教育与心理研究所,拉萨,中国
刘冰, 中国科学院心理研究所,北京,中国
马海林, 西藏大学教育与心理研究所,拉萨,中国
收稿日期: Dec. 30, 2018;       录用日期: Feb. 13, 2019;       出刊日期: Apr. 3, 2019
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摘要
为了解西藏自治区特殊教育事业发展状况,对《中国统计年鉴》所发布的2006-2015年间自治区特殊教育学校、学生及教师数进行研究,结果发现:1.特殊教育在校学生数、专任教师数与全国其他地区相比较均较少,但十年间全区特殊教育事业发展迅速,平均年增长率居全国之首;2.近几年在校学生数增速超过专任教师数增速,特殊教育师资力量呈现短缺趋势。为此,在坚持和推广随班就读的同时,应增加特殊教育师资力量并探索送教上门等新形式。
关键词
西藏自治区,特殊教育,学生,教师
文章引用:
史瑞娟 , 刘冰 , 马海林 , 西藏自治区特殊教育发展趋势研究, 亚太教育科学期刊. Vol. 1, No. 1, 2019, pp. 18-23.
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